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| 巧用化学实验落实素质教育 | |
| 引用本文： | 赵建国.巧用化学实验落实素质教育[J].学周刊C版,2010(5):61-62. |
| 作者姓名： | 赵建国 |
| 作者单位： | 山东省淄博市临淄区雪宫中学,255400 |
| 摘 要： | 素质教育已成为现代教育的核心。素质教育的目标是培养学生的实践能力和创新意识，为了促进素质教育的全面实行，我国进行了新课程改革，它以促使学生发展为根本，以提高学生的科学素养为主旨，立足于学生学习方式的转变，大力倡导科学探究，有针对性地培养学生的创新精神和实践能力，体现了科学精神与人文精神的渗透和融洽。实施素质教育的主渠道是学科教学，而不同的学科具有不同的学科知识体系和特点。 |
| 关 键 词： | 素质教育 化学实验 学生发展 巧用 学生学习方式 学科知识体系 实践能力 学科教学 |
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