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| 浅谈格式塔心理学对音乐教育的若干启发 | |
| 引用本文： | 林兰.浅谈格式塔心理学对音乐教育的若干启发[J].学周刊C版,2010(3):205-206. |
| 作者姓名： | 林兰 |
| 作者单位： | 江苏省南京艺术学院音乐学院,210013 |
| 摘 要： | 格式塔这个术语起始于视觉领域的研究，但它又不限于视觉领域．甚至不限于整个感觉领域，其应用范围远远超过感觉经验的限度。格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一．根据其原意也称为完形心理学，完形即整体的意思，格式塔是德文“整体”的译音一格式塔心理学的整体论和顿悟理论经常被应用在音乐教育上．对音乐教育有着很大的影响和启发。 |
| 关 键 词： | 格式塔 整体论 顿悟 |
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