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| 利用多媒体,让学生快快乐乐识字 | |
| 引用本文： | 常丽萍.利用多媒体,让学生快快乐乐识字[J].教育研究与实验,2007(8). |
| 作者姓名： | 常丽萍 |
| 作者单位： | 河北省邯郸市峰峰矿区彭城学区新华小学 |
| 摘 要： | 识字是小学低年级语文教学的重点,也是阅读和作文教学的基础。新的语文课程标准第一学段对识字要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。而汉字数量多既难认又难记,对于一个五、六岁的孩子,如何让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望呢?我在教学中,利用多媒体让学生识字,极大地调动了学生识字的积极性和识记汉字的能力。 |
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