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| 新课改对班主任工作的启迪 | |
| 引用本文： | 包秀敏.新课改对班主任工作的启迪[J].吉林教育,2006(4). |
| 作者姓名： | 包秀敏 |
| 作者单位： | 吉林师范大学松原分院 吉林松原130000 |
| 摘 要： | 班主任作为学校教育工作的一支重要力量,在全面实施素质教育,大力推进新课改的环境下,如何使班主任工作更具有针对性和实效性,提高班主任工作的质量,促进新课改的发展,是每一位班主任面临的新课题。一、在教育观念上,坚持“以人为本,全面发展”的育人观新课改倡导的“以人为本、全面发展”的教育理念,从根本上体现了学生的主体地位,体现了学生作为“独立人”的发展需求。班主任应首先坚持“以人为本、全面发展”的育人观。1.关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人、发展的人、有尊严的人。在班主任的育人理念中,每一位学生都是自己应… |
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