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| 有效防止思维定式 | |
| 引用本文： | 胡卫卫.有效防止思维定式[J].福建教育,2009(3). |
| 作者姓名： | 胡卫卫 |
| 作者单位： | 浙江省永康实验学校 |
| 摘 要： | 【第086题】某教师引导学生认识人民币后，出示题目：“小明有5元钱，他可以买以下的哪些文具？”（图片显示学习用品的单价为笔记本4．2元、卷笔刀1元、铅笔0．8元、钢笔12元、笔盒4元、练习本1．5元。）结果，学生认为小明只可能买笔记本和铅笔，或买笔盒和卷笔刀。5元钱一定要刚好用完吗？为什么学生会追求“刚好”的结果？该如何引导？（湖北省红安县实验小学涂如豹老师供题） |
| 关 键 词： | 思维定式 图片显示 笔记本 卷笔刀 人民币 学生 湖北省 引导 |
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