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| 把握机会 积极引导 | |
| 引用本文： | 刘氢.把握机会 积极引导[J].幼儿教育,2003(5). |
| 作者姓名： | 刘氢 |
| 作者单位： | 安徽合肥 |
| 摘 要： | 假如我是张老师,看到孩子们专心致志地“研究”昆虫,我会非常高兴。但高兴之余,我必须面对这样一种选择:是“追随计划”——带孩子参加园里统一的早操活动,还是“追随孩子”——支持他们继续研究? |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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