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| 发展性评价的认识 | |
| 引用本文： | 林少杰.发展性评价的认识[J].现代教育论丛,2003(6):27-30. |
| 作者姓名： | 林少杰 |
| 作者单位： | 广州教育局教研室 高级教师(510030) |
| 摘 要： | 一、基本理念 (一)教育评价的概念 教育评价本质上是一种价值判断活动。 价值是主体需要与客体属性之间的现实关系的反映,表现为主体性与客体性的统一,表示客体的属性在多大程度上能满足主体的需要。主体需要是构成价值的客观基础,客体属性是 |
| 关 键 词： | 发展性评价 教育评价 选拔性评价 评价主体 评价标准 |
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