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| 建筑类企业参与高等职业教育的激励机制构建——三重螺旋模型的视角 | |
| 引用本文： | 谭禾丰.建筑类企业参与高等职业教育的激励机制构建——三重螺旋模型的视角[J].辽宁教育,2012(5):92-93. |
| 作者姓名： | 谭禾丰 |
| 作者单位： | 辽宁城市建设职业技术学院规划与科研处 |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划2009年度课题“建筑类企业参与技能型人才培养的激励机制研究”研究成果,项目号JG09EA001 |
| 摘 要： | 三重螺旋模型是校企合作的一种新型理论,为高等职业学校与政府、企业的关系研究提供了新的理论支持。基于三重螺旋模型的观点,从企业、高等职业院校和政府三个层面出发,构建三者和谐共处的三重螺旋,是构建良好的建筑类企业参与职业教育激励机制的关键。 |
| 关 键 词： | 三重螺旋 建筑类企业 参与 动力机制 |
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