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| 从《秦始皇和凯末尔的对比与评价》——谈如何开展师生互动教学 | |
| 引用本文： | 张秋云.从《秦始皇和凯末尔的对比与评价》——谈如何开展师生互动教学[J].课外阅读,2011(5):147-148. |
| 作者姓名： | 张秋云 |
| 作者单位： | 福建省安溪铭选中学,福建安溪562400 |
| 摘 要： | 2011年福建省文科综合《考试说明》中《中外历史人物评说》的唐太宗、甘地调整为秦始皇和凯末尔，为了提高复习的针对性和有效性，设计复习课《秦始皇和凯末尔进行对比与评价》，帮助同学提高对历史人物进行分析、比较和评价的能力。如何提高教学的有效性，就要针对教学目标，开展师生互动教学，才能调动学生学习的积极性，激发学习兴趣和学习动机，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，较好的完成教学任务！ |
| 关 键 词： | 师生互动教学 凯末尔 秦始皇 评价 对比 学生的主体作用 《考试说明》 激发学习兴趣 |
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