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| 浅谈高中语文古诗词教学中的审美教育 | |
| 引用本文： | 莫兰花.浅谈高中语文古诗词教学中的审美教育[J].课外阅读,2011(5):254-255. |
| 作者姓名： | 莫兰花 |
| 作者单位： | 广西桂林市资源县资源中学,广西资源541400 |
| 摘 要： | 高中语文教材中的古诗词篇目蕴含着丰厚的美育因素。如何在古诗词教学中渗透美育，一直是语文老师竭力探讨和实践的课题。本文结合笔者多年的教学实践，从三方面对此进行探讨：一、反复诵读，品味诗歌的语言美：二、发挥想象，感受诗歌的意境美；三、挖掘内涵，体悟诗歌的思想美。旨在提高学生的诗词鉴赏能力，陶冶性情，净化心灵，以达到阅读鉴赏与审美教育的双重效果。 |
| 关 键 词： | 古诗词审美诵读想象内涵 |
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