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| 把数学课变的轻松起来，提高智障学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 何宏兰.把数学课变的轻松起来，提高智障学生学习数学的兴趣[J].课外阅读,2011(5):173-173. |
| 作者姓名： | 何宏兰 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州市城关区辅读学校,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 数学是抽象思维为主的学科，以理性、抽象见长，因此带给学生更多的是“一本正经”的严肃紧张，较之语文、音乐、美术等科更易产生疲倦。智障学生由于智力差反应慢，这给学习数学带来了很大困难，在数学课教学中把抽象的问题直观化，把枯燥的运算模式生动化，在教学中变静为动，化难为易，弥补智障生认知方面的缺陷，促进课堂教学生动化，让数学课变得轻松起来，使学生有兴趣学习数学，是我们特殊教育老师必须采取的方法，对此，我在数学课教学中进行了一些探索，希望与大家共享： |
| 关 键 词： | 数学课教学 智障学生 学习数学 抽象思维 课堂教学 特殊教育 生动化 直观化 |
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