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| 小学生朗读指导方法举例 | |
| 引用本文： | 马媛媛.小学生朗读指导方法举例[J].少年儿童研究,2012(6):13-17. |
| 作者姓名： | 马媛媛 |
| 作者单位： | 中国传媒大学播音主持艺术学院 |
| 摘 要： | 在小学语文教育中,虽然一直提倡并且要求学生的听说读写,但在考试的压力面前,小学生的朗读可以说还没有得到应有的重视。语文教育失去了有声有色的有声语言魅力,在知识的堆砌下变得枯燥,失去了吟诵其韵、感知其义的美学价值,这对于孩子们而言是遗憾的。面对如此现状,提升小学生的朗读能力和口语品质应得到小学语文教育的重视。小学语文教学以书面语为主,没有一套有效指导小学老师的朗读教学法,这也 |
| 关 键 词： | 小学生 朗读培养 低年级学生 朗读能力 有声语言 小学语文教育 保护地 小学语文教学 普通话 口语表达能力 |
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