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| 语文教学中品格教育渗透策略初探 | |
| 引用本文： | 蔡力行.语文教学中品格教育渗透策略初探[J].语数外学习(高中版),2014(3):8. |
| 作者姓名： | 蔡力行 |
| 摘 要： | 正语文是工具性和人文性统一的课程,其人文性决定了语文教学要在让学生掌握祖国语言文化知识的同时对其思想道德品质进行培养。因此,在高中语文教学中注重品格渗透教育就显得尤为重要。品格教育是一项复杂的工程,内涵较为丰富,要在语文课堂教学中面面俱到也不可能。因为高中阶段学生在习惯方面还没有定型,社会适应力不强,情感较为脆弱,故而在教学实践中加强对学生的品格教育具有积极意义。一、结合语文学科特点,加强对学生习惯培养在语文学习过程中,学生的语文素养要得到提高,这 |
| 关 键 词： | 高中语文教学 品格教育 引导学生 高中学生 语文学科特点 交际能力 思想道德品质 社会适应能力 教学实践 语文素养 |
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