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| 借柳画风化无形为有形 | |
| 引用本文： | 黄斜文.借柳画风化无形为有形[J].语文教学与研究,2005(7):31-31. |
| 作者姓名： | 黄斜文 |
| 摘 要： | 新课程标准提出：“要重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。”参加社会实践活动，调查、了解、体验、感悟社会．是学生学习语文，积累真实写作素材来反映社会生活的重要途径，是解决学生作文“无病呻吟”或“为无米之炊”而困扰的最佳之路，是培养学生作文与做人能力的最佳教学途径。 |
| 关 键 词： | 做人 学会 社会实践活动 学生作文 新课程标准 语文学习 学习渠道 语文实践 学生学习 重要途径 社会生活 写作素材 教学途径 最佳 创设 课本 课堂 校内 感悟 |
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