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| 从顶岗实习看实践取向的教师教育课程 | |
| 引用本文： | 蒋衡.从顶岗实习看实践取向的教师教育课程[J].教师教育研究,2013(4):56-61. |
| 作者姓名： | 蒋衡 |
| 作者单位： | 南洋理工大学国立教育学院 |
| 摘 要： | 本文采用"边界机制"理论分析一位师范生的顶岗实习经历,从中反观教师教育课程。作者认为,作为教师教育课程的一部分,教育实习应该与理论学习紧密衔接,教育实习也应帮助实习生理解和运用在师范院校课堂上获得的理论知识。笔者进一步提出以具体教学任务为核心,提供多种课程资源,促进教学反思的教师教育课程模式。 |
| 关 键 词： | 顶岗实习 教师教育课程 “边界机制”理论 |
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