影响中学生外语学习动机的因素及对策 |
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引用本文: | 朱俊.影响中学生外语学习动机的因素及对策[J].教学与管理,2007(1):123-124. |
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作者姓名: | 朱俊 |
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作者单位: | 朱俊(江苏盐城中学) |
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摘 要: | 教育心理学理论告诉我们:学习动机是直接推动学生进行学习活动的一种内在动力,正确的学习动机是积极学习的源泉,是激励积极学习的重要心理因素,也是激励学生学习兴趣,增强学生克服困难的信心和毅力的强大动力。学习动机既反映了社会和教育对学生的要求,又表现了学生的主观意向、愿望和兴趣。研究学习动机既是现代外语教学的要求和需要,也是提高外语教育教学质量的关键。在外语教学过程中,教师要注意分析影响中学生外语学习动机的因素,从而采取相应措施来激发中学生的学习动机,以提高中学生的外语学习的效果。
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关 键 词: | 外语学习动机 高中学生 教育教学质量 学生学习兴趣 现代外语教学 心理学理论 学习活动 心理因素 |
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