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| 聋校小学低段学生学习字词的特点与教学对策 | |
| 引用本文： | 李玉影.聋校小学低段学生学习字词的特点与教学对策[J].读与写:教育教学刊,2011,8(1). |
| 作者姓名： | 李玉影 |
| 作者单位： | 福建省厦门市特殊教育学校,福建,厦门,361000 |
| 摘 要： | 语言是人类最重要的交际工具,是必不可少的思维工具.对聋生进行语言训练,发掘他们的语言能力,激活他们的语言潜能,以语言的发展带动思维的全面发展,是每一个聋校工作者特别是语文教师的重大责任.字词教学是聋校低年级语文教学的主要内容,本文分析了聋校小学低段学生学习字词的特点,从学习兴趣、字音、字形、词义、词性等方面阐述了聋生字词教学的对策. |
| 关 键 词： | 聋生 字词学习 教学对策 |
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