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| 运用整体原理设计和组织课堂教学 | |
| 引用本文： | 骆三勇.运用整体原理设计和组织课堂教学[J].小学教学研究,1988(8). |
| 作者姓名： | 骆三勇 |
| 作者单位： | 四川省仁寿师范附小 |
| 摘 要： | 整体是一个相对的概念。按照系统论的观点,世界是以系统形式存在着的有机整体。整体是由各个要素构成的。系统是有层次的,系统内不同层次的子系统都是一个相对的独立的整体。单就课堂教学而言,它也是一个相对独立的整体。一个整体并不是各个要素的机械凑合,而是各要素之间和谐协调地互相联系、互相作用,形成最优化的整体功能。运用整体原理,设计和组织课堂教学,就要求我们必须有明确的整体目标,进行整体结构设计,实行整体调控。下面具体谈谈怎样运用整体原理,设计和组织课堂教学。 |
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