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| 提高小学数学课堂教学有效性的策略初探 | |
| 作者单位： | ;1.广西百色市隆林各族自治县新州第一小学 |
| 摘 要： | 课堂教学作为一种目的明确的认识活动,其有效性如何将直接影响教学目标的达成,影响学生知识的建构和数学素养的养成。作为小学数学教师,在教学中应积极创设情境,激发学生学习兴趣;列举生活实例,让数学贴近生活实际;积极开展探究活动,促进学生理解和掌握知识;利用多媒体辅助教学,突破教学重难点,从而提升课堂教学有效性,实现教与学的深度融合。 |
| 关 键 词： | 有效性 小学数学 课堂教学 |
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