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变“教学”为“学教”——先研后教

作者单位：	;1.江苏南京市鼓楼区教师发展中心

摘要：	先进行有目的的研究,是为"先研";在学生展示汇报后,教师结合教学重难点提升学生的认知,达成教学目标,是为"后教"。让学生直面教材,走进教材,让"教学"变成"学教",实现先研后教。
关键词：	先研后教教学学教