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| 谈过程性评价方法在音乐课堂中的灵活运用 | |
| 作者单位： | ;1.浙江杭州市拱宸桥小学 |
| 摘 要： | 科学、高效的音乐课堂不仅离不开教师的精心设计,更需要学生的积极参与。因此,教师要对音乐课堂评价机制进行创新,引入过程性评价方法,针对学生具体的学习表现展开评价,从评价的语言、时机、方式等进行优化,激发学生音乐学习的兴趣,帮助学生轻松融入音乐课堂。 |
| 关 键 词： | 小学音乐 表现性评价 音乐课堂 灵活运用 |
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