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| 关注言语形式,凸显语文味 | |
| 作者单位： | ;1.江苏海门市三和小学 |
| 摘 要： | 语文课程是工具性和人文性统一的综合性、实践性课程。语文教学是凭借文本的语言,着重培养学生感受语言、理解语言、积累语言和运用语言的能力。因此,在教学中,教师要带领学生解读文本,发现文本的秘妙;要把握文本的重点,让学生品味文本的语言。只有这样,学生才能在语文课堂中"得意""得言""得法",他们的语文素养才能得到全面提升。 |
| 关 键 词： | 言语形式 解读文本 文本重点 语文味 |
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