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| 找准教学“穴位”,提高教学效率 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃临夏市城郊镇永红小学 |
| 摘 要： | 在数学课上,常常出现教师教学累、学生学习没兴趣的现象。针对这种情况,教师要找准学生的学习"穴位",制定有针对性的教学方式,基于教材知识结构,从学生已有经验、学生的认知水平、学生的思维等方面展开教学,提升学生的学习效率。 |
| 关 键 词： | 小学数学 穴位 高效学习 |
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