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体味数学思想,促数学能力提升

作者单位：	;1.江苏扬州市维扬实验小学北区校

摘要：	数学思想的渗透,有利于提升学生的数学素养,便于他们今后的学习与成长。在钻研教材、知识形成、知识巩固与解决问题等方面,提出如何挖掘、感悟、体验与凸显数学思想,促进学生数学能力的提升。
关键词：	小学数学数学思想渗透策略