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| 如何引导低年级学生有效运用词语 | |
| 作者单位： | ;1.福建厦门市江头第三小学 |
| 摘 要： | 小学语文低年级教学的重点之一是词语教学。教师在语文课堂上花了大量的时间和精力引导学生理解词语、积累词语,但学生在表达中却不能灵活地运用这些词语。应该采取哪些策略引导学生唤醒"沉睡"的词语,使语言积累内化为语言能力呢?教师要从学生的实际出发,用心引领,使学生想用;要遵循教育规律,逐层推进,使学生会用;要进行积极评价,使学生乐用。 |
| 关 键 词： | 运用词语 低年级 有效 |
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