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| 利用学生的错误创造精彩——以“混合运算”的教学为例 | |
| 作者单位： | ;1.江苏盐城市第一小学 |
| 摘 要： | 学生在数学解题过程中出现各种错误是不可避免的,而这些错误恰恰可以成为教师最有价值的研究资料。以教学"混合运算"为例,当学生出现错误时,把问题抛给学生,让学生在讨论中不但能化解错误,还能收获新的解题方法。 |
| 关 键 词： | 学生错误 混合运算 数学课堂 |
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