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| 利用思辨活动提升学生的数学思维 | |
| 作者单位： | ;1.广东东莞市寮步镇教育局 |
| 摘 要： | 在小学阶段,学生的思维还在初步形成,思辨能力也比较薄弱,在数学学习中对问题的分析不够透彻,解决问题的能力较弱。教师应从教学细节、条件、经验等方面入手,引导学生形成良好的学习习惯和思维方式,加强学生思辨能力的训练,可提升学生的数学思维。 |
| 关 键 词： | 小学生 思辨训练 数学思维 |
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