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| 激活学习兴趣,助推高中物理教学效益 | |
| 引用本文： | 谢芳,魏志坚.激活学习兴趣,助推高中物理教学效益[J].中学生数理化(高中版),2014(12):24-24. |
| 作者姓名： | 谢芳 魏志坚 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市邗江区瓜洲中学;江苏省扬州市竹西中学; |
| 摘 要： | <正>兴趣是一个人学习活动的内在动因,对个体从事学习活动具有巨大的推动作用.一旦学生对某一学科兴趣浓厚,他们将释放自己内心深处的最大潜能,全身心的投入学习和研究.因此,对高中物理教学而言,提高教学效果首当其冲的是要激发学生的学习兴趣.下面就结合自己的教学实践,谈谈在高中物理教学中如何培养学习兴趣.一、强化实验教学,激发学生物理学习的兴趣物理离不开实验,学生对从实验中获取的概念和规律最为信服.因此,对于物理教学来说,实验是非常有效的教学方 |
| 关 键 词： | 高中物理教学 学习兴趣 教学效益 激活 学习活动 内在动因 学科兴趣 教学效果 |
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