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| 对小学综合实践活动课实施过程的几点思考 | |
| 引用本文： | 姜翠君.对小学综合实践活动课实施过程的几点思考[J].辽宁教育研究,2005(6):93-94. |
| 作者姓名： | 姜翠君 |
| 作者单位： | 庄河市新华街道小寺小学 |
| 摘 要： | 一、综合实践活动课程的意义1.有利于培养学生的问题意识“创新来源于问题的产生”,“没有问题也就没有发明创造”。综合实践活动课程是以与学生密切相关的问题为内容,以研究性学习为基本学习方式的新型课程。这一课程要求教师引导学生按自己的兴趣、爱好自由选择要研究的问题。如“三十六行”这个课题的研究过程就是这样,学生亲自尝试各个行业的做法,然后派生出新的问题,进入新的问题研究阶段。即:发现问题———解决问题———展示交流———产生新的问题阶段。2.有利于培养学生的合作意识综合实践活动课程充分重视对学生合作意识、合作能… |
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