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| 发挥小学学科考试的最大功能 | |
| 引用本文： | 邵陈标.发挥小学学科考试的最大功能[J].现代中小学教育,2001(4):24-25. |
| 作者姓名： | 邵陈标 |
| 作者单位： | 浙江省宁波万里国际学校，315209 |
| 摘 要： | 改革学生考试和评价方法，已成为推进素质教育的一个突破口。教育部在《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》中重申“小学生学业成绩评定实行等级制，取消百分制”。长期以来。在“分数至上”的人才观和质量观的影响下，过分强调考试的选拔功能，考试往往成为唯一的评价手段，分数成为唯一的评价标准。考试被异化为追求的目的，极大妨碍了学生身心的全面发展。小学各学科的考试和评价，必须以学生的发展为出发点，以提高学生个体能力水平为归宿，这就要进一步发挥考试的反 |
| 关 键 词： | 考试 学生 学科 分数 小学 唯一 选拔功能 最大 取消 实行 |
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