|
|||||
|
|
| 高校课程改革与教师角色自觉论略 | |
| 引用本文： | 周雪峰.高校课程改革与教师角色自觉论略[J].中国大学教学,2012(6):11-13. |
| 作者姓名： | 周雪峰 |
| 作者单位： | 四川省教育厅高教处 |
| 基金项目： | 中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题，四川省教育厅教改项目，四川省专业综合改革项目 |
| 摘 要： | 课程是大学最重要的产品,是提高人才培养质量最基础、最核心的要素。课程改革是教学改革的根本内容,应从更新课程教学观念、重构课程结构与内容、改革课程教学方法、建立科学的课程评价方式等四个方面入手。教师是课程优劣的决定因素,因此课程改革既要靠行政推动,更要靠教师自觉塑造角色品格。 |
| 关 键 词： | 高等教育 课程体系 教师角色 自觉 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |