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| 小学数学教学与能力培养——《小学数学教法研究》第七至九讲学习辅导 | |
| 引用本文： | 王万喜.小学数学教学与能力培养——《小学数学教法研究》第七至九讲学习辅导[J].云南教育,1999(16). |
| 作者姓名： | 王万喜 |
| 摘 要： | 一、小学数学课堂教学的组织（一）小学数学课堂教学结构１．课堂教学是小学数学教学的基本形式，是使学生获得数学知识和发展有关能力的重要途径。教师要上一节课，就要把这节课分成几个步骤或环节，就要确定各步骤或环节的地位、顺序以及所需时间，确定各步骤或环节中教师、学生、教材等因素间的联系。这就是“课堂教学结构”要解决的问题。所以，课堂教学结构，就是指课的环节或步骤以及各环节或步骤间进行的顺序和时间分配。小学数学课堂教学结构由以下因素决定：（１）学生认识发展的特点；（２）教学的基本任务或课型；（３）教师的水… |
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