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| 任务驱动教学中任务设计的时机与策略 | |
| 引用本文： | 陈雅.任务驱动教学中任务设计的时机与策略[J].小学数学教育,2023(8):23-24. |
| 作者姓名： | 陈雅 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高新区实验小学校 |
| 摘 要： | <正>任务驱动教学是指通过设计恰当的任务，来引发和驱动学生主动学习的一种教学方法。其中，任务设计尤为关键，它的优劣直接影响着学生学习的效果。在当前的研究中，任务驱动主要局限于课堂中的应用，而忽视了在课前和课后也可以通过设计恰当的任务来驱动学生主动学习。其实，课前、课中和课后，只是人为的时间划分。从学习的角度来看，它们是不可分割、彼此联系的一个整体。因此，任务驱动学习的时机应该涵盖课前、课中和课后三个时段，它们之间既可以彼此独立，也可以相互联系。 |