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| 在“联、通、变”中实现结构化复习——“‘体积和容积’整理和复习”教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 杨毅,刘旺,黄泽成.在“联、通、变”中实现结构化复习——“‘体积和容积’整理和复习”教学实录与评析[J].小学数学教育,2023(11):28-30. |
| 作者姓名： | 杨毅 刘旺 黄泽成 |
| 作者单位： | 2. 湖南省长沙市天心区教育科学研究中心;3. 湖南省教育科学研究院 |
| 摘 要： | <正>教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第87页。教学目标：1.通过“一盒牛奶”的故事情境对直柱体的体积和容积的相关知识进行梳理，加深知识之间的内在联系，形成结构体系。2.在解决实际问题的过程中体会数学的价值，感悟数学思想，培养应用意识和创新意识，发展几何直观和量感。3.在互助学习的过程中获得积极的情感体验，养成良好的复习习惯。 |