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| 生物教学中学生发散思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 赵巧丽,张晓翰.生物教学中学生发散思维能力的培养[J].成才之路,2008(23). |
| 作者姓名： | 赵巧丽 张晓翰 |
| 摘 要： | 发散思维是一种推测、发散、想象和创造的思维过程,它是指从一个给定的信息或条件为出发点,沿着不同的方向去思考,从不同的角度、不同侧面对所给信息或条件加以重新组合,横向拓展思路、纵向深入探究、逆向反复比较,如此产生诸多联想,使信息朝着各种可能的方向发散,从而找出多种合乎条件的可能的答案、结论或假说或者获得其他意想不到的创造性结果.发散思维是一种开拓型思维形式.对培养学生的创新意识有十分重要的作用. |
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