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| 新课标下生物教师的多重角色 | |
| 引用本文： | 陈小英.新课标下生物教师的多重角色[J].中学生物教学,2006(5):35-36. |
| 作者姓名： | 陈小英 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市第三高级中学,214000 |
| 摘 要： | 新课程改革，表面上看是调整课程、改编教材；而实质上是课程文化的嬗变，是课程观念、态度和行为的重构。从某种意义上来说，课程改革不仅仅是变革教学内容和教学方法，更重要是在变革人，要改变教师的角色，从而改进学生的学习。那么在新课标下我们教师到底应该扮演怎样的角色才能适应新课改，挑战新课改呢？笔者认为在新的课程改革中教师应该扮演多重角色。这就是：教师应该是大容量的电脑“内存”；是能不断升级换代的电脑“操作系统”；是一个精彩纷呈的电脑“显示器”；更应该是一个灵巧的电脑“键盘”。 |
| 关 键 词： | 生物教师 多重角色 课程标准 课程改革 课程文化 教学方法 教学内容 中学 生物教学 |
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