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| 基于学生发展核心素养的生物学“学案导学”模式解析 | |
| 作者姓名： | 余绍平 |
| 作者单位： | 四川省阆中中学校 |
| 摘 要： | 基于学生核心素养的发展,对课程改革、课堂改革以及考试改革均提出了新的要求,以学生本位、素养本位的"生本"课堂改革,成为当前课改的主旋律。"以生为本"课改理念统领下的"学案导学"模式,是我们生物学课堂教学改革的一个大胆尝试和探索,对激发学生学习兴趣,打造高效课堂起到了积极的促进作用。 |
| 关 键 词： | 生物学 核心素养 学案导学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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