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引导自学法在高中化学教学中的应用
作者姓名:刘森龙
作者单位:福建省漳浦第三中学
摘    要:为了培养学生思维创造力,提高化学教学效率,文章从三个方面探讨了引导自学法在高中化学教学中的应用,分别是设疑引导学生,激发学生的学习兴趣;引导学生设计题目,培养学生的创新能力;利用引导自学法设计情境。

关 键 词:引导自学法  高中化学  情境创设
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