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| 新课改下小学数学教师课堂提问的有效性探索 | |
| 作者姓名： | 崔钰笛 |
| 作者单位： | 济南市纬二路小学 |
| 摘 要： | 为了提升小学数学课堂教学的有效性,文章首先分析了新课改下小学数学教师课堂提问中存在的问题,然后提出了提高小学数学教师课堂提问有效性的对策,分别是完善课堂提问的问题设计;把握提问的时机;做好提问的理答环节;注重提问语言的严谨性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂提问 问题设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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