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| 浅议课堂教学的有效引入 | |
| 引用本文： | 王玲.浅议课堂教学的有效引入[J].基础教育论坛,2013(7):57-58. |
| 作者姓名： | 王玲 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市实验中学 |
| 摘 要： | 正一、教学引入教学片断一:(1)国家体育场"鸟巢"有80000个固定座位;(2)国家体育场"鸟巢"的建筑面积为258000平方米;(3)南起宁波,北至上海的杭州湾跨海大桥全长36000米;(4)杭州湾跨海大桥总投资10700000000元.这些比较大的数字,在我们的生活中处处存在.表示这些较大的数,给我们的生活、生产实践带来了麻烦.为了更有效的记录这些数,我们今天就来学习一种新的记数方法——科学记数法. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 杭州湾跨海大桥 国家体育场 科学记数法 学生生活 学习数学 创设问题情境 引入新课 教学片 数学学习 |
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