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| 高中语文诗歌审美教学探微 | |
| 引用本文： | 宁兴安.高中语文诗歌审美教学探微[J].西藏教育,2010(8):11-12. |
| 作者姓名： | 宁兴安 |
| 作者单位： | 西藏自治区拉萨中学 |
| 摘 要： | 审美教学,以美学和审美教育理论为指导,去引导学生发展文本意境中的真善美,塑造学生全面审美个性的最终指向。蔡元培先生对其作用作出精辟论述：＂美育者,与智育相辅相成。＂因此,把美育贯穿教学过程中,有助于学生陶冶美的情操,感受美、创造美的能力,最终使学生的审美人格得以塑造。 |
| 关 键 词： | 审美教学 高中语文 学生发展 诗歌 教育理论 文本意境 审美个性 教学过程 |
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