|
|||||
|
|
| 浅谈儿童创意美术教学的运用 | |
| 引用本文： | 王爽.浅谈儿童创意美术教学的运用[J].黑河教育,2014(11):57-57. |
| 作者姓名： | 王爽 |
| 作者单位： | 北安市和平小学 |
| 摘 要： | 正一提到儿童美术教学,绝大多数人首先想到的就是画画。其实不然,从美术的概念上来分析,美术亦称"造型艺术"或"视觉艺术",通常指绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等。创意美术教学是给一个机会,让孩子能最直接地接触美;给一个环境,让孩子能感受美;给一些材料,让孩子随时都能创作美。创意美术教学让孩子在创造中发现美、感受美和创造美。笔者在长期儿童美术教学中不断尝试和探索创意美术教学法,逐渐积累了一些心得和体会。 |
| 关 键 词： | 发现美 视觉艺术 建筑艺术 自主能力 个体差异 审美素养 培养儿童 创造能力 能力差异 应让 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |