|
|||||
|
|
| 在小学语文教学中渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 吕艳玲.在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].黑河教育,2014(11):37-37. |
| 作者姓名： | 吕艳玲 |
| 作者单位： | 北安市和平小学 |
| 摘 要： | 正小学生思想单纯、活泼好动,心理生理都处在发育阶段。在这一阶段,由于身心变化比较快,加之文化知识及社会经验的不足,以及来自家庭、社会和学校的不当管理和教育模式等各个方面的影响,学生很容易产生不健康的心理,导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍,锻炼他们的意志品质,优化他们知、情、意、行等方面的素质,使他们形成良好的品格和健康心理,这是小学教育教学义不容辞的责任。作为一名小学语文老师,在日常教学中应充分发掘教材中的心理教育内容,渗透心理健康教育,抓住课堂契机, |
| 关 键 词： | 学语文 心理健康 文化知识 意志品质 发育阶段 小学教育 心理生理 教育内容 心理疾病 社会经验 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |