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| 从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养 | |
| 引用本文： | 丁婕,李家萍.从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养[J].学前教育研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 丁婕 李家萍 |
| 作者单位： | 合肥市宿州路幼儿园 |
| 摘 要： | 现象描述：一天午餐后孩子们去吃苹果。笔者在观察中发现，先吃完饭的孩子走到苹果盘前仔细地端详一番后，伸手拿走了其中的大苹果，只有几位不爱吃苹果的孩子拿了小的，等到最后几位小朋友吃完饭时盘中只剩下了几个小苹果。笔者想，难道孩子们不懂得相互谦让，没有分享的意识？围绕这个问题我向全班幼儿提出了一个问题：“如果现在有两个苹果，一个大，一个小，那么你拿哪个呢？”令人惊讶的是９０％的幼儿都说：“我把大的给别人，把小的留给自己。”孩子们会说，但在用行动表达时却截然相反，这充分说明了幼儿品德发展中出现了言行不一致… |
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