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| 教育研究，路在何方——关于教育规律研究的追问 | |
| 引用本文： | 吴灯.教育研究，路在何方——关于教育规律研究的追问[J].教学研究(河北),2009,32(1):18-20,73. |
| 作者姓名： | 吴灯 |
| 作者单位： | 西南大学,教育学院,重庆,400715 |
| 摘 要： | 揭示教育规律是教育理论研究的根本任务，文章对当前教育规律研究的状况进行了反思，同时思考并追问教育规律研究的一系列问题。论证了教育规律存在的根据，说明了教育规律是非线性规律，对教育规律分类进行思考，批判了教育内外部规律的提法，分析了教育规律的表述，同时对教育规律的研究方法进行了探索性研究，提出基于设计的研究方法。 |
| 关 键 词： | 教育规律 教育研究 非线性规律 基于设计的研究 |
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