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| 让阳光照进每个孩子的心灵——谈初中英语学困生的形成和转化 | |
| 引用本文： | 李桂玲.让阳光照进每个孩子的心灵——谈初中英语学困生的形成和转化[J].甘肃教育,2012(5):52. |
| 作者姓名： | 李桂玲 |
| 作者单位： | 临洮县红旗初中 |
| 摘 要： | 一、英语学困生形成的主要因素1.对英语学习不感兴趣。农村小学没有专职的英语教师,大多是由其他学科的教师兼职的。他们凭借自己在中学里的英语功底来完成小学的英语教学任务,所以在英语的发音、英语的语法知识和教学的艺术等方面都比较欠缺,只是让孩子背一些单词而已,基本上谈不上英语的运用,所以给孩子们的印象是学英语是一件很枯燥的事,没有什么乐趣可言,当然很难对英语学习产生兴趣了。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 学困生 成因 转化策略 |
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