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| 有效创设运动区游戏,促进幼儿深度学习——以投掷区为例 | |
| 引用本文： | 樊丽青.有效创设运动区游戏,促进幼儿深度学习——以投掷区为例[J].读与写:教育教学刊,2021(10). |
| 作者姓名： | 樊丽青 |
| 作者单位： | 福建省建瓯市实验幼儿园 |
| 基金项目： | 福建省教育科学规划立项课题《幼儿体育深度学习的支持性策略》课题编号 FJJKXB19-792 的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 游戏是幼儿的天性,游戏中蕴含着发展的需求和教育的契机。本文以投掷区为例,以幼儿动作发展、身体素质提高为主线,基于幼儿动作发展特点及动作发展水平,通过游戏情境的创设,材料的投入,游戏中运动强度和密度的科学安排等方面来谈谈游戏活动的有效设置促进幼儿的深度学习。 |
| 关 键 词： | 运动区游戏 幼儿 深度学习 |
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