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| 核心素养下的高中数学课堂效率提升策略 | |
| 引用本文： | 王超.核心素养下的高中数学课堂效率提升策略[J].读与写:教育教学刊,2021(10). |
| 作者姓名： | 王超 |
| 作者单位： | 安徽省六安市六安二中河西校区 |
| 摘 要： | 高中数学作为一门提升学生的分析、推导、归纳和求证能力的逻辑性极强的学科,需要教师的教学在假设、求证、判定与运用数学思维解决问题,进而不断拓展和培养学生的数学综合素养层面下足功夫。新课程改革背景下,为了进一步提高课堂教学效率,教师在教学中要注重对学生的学科核心素养进行培养,这其中包含兴趣、能力、情感价值观等三维教学目标,并且通过对教学模式的改革创新,引导学生进行主动学习探究,不仅要理解掌握知识,更是要实现综合素质的培养和发展。基于此,本文详细分析了核心素养下的高中数学课堂效率提升策略。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中数学 课堂效率 提升策略 |
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