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| 谈如何提高低年段学生学习语文的兴趣 | |
| 引用本文： | 韦青柳.谈如何提高低年段学生学习语文的兴趣[J].读与写:教育教学刊,2021(1). |
| 作者姓名： | 韦青柳 |
| 作者单位： | 广西柳州市柳江区三都中心小学 |
| 摘 要： | 在低年级语文教学中,学生的学习兴趣有着非常重要的作用。首先,学习兴趣是学生学习的助推器;其次,它直接影响课堂气氛和学生学习效果。可是,在目前低年段的语文教学实践中,学生却普遍缺乏学习语文的兴趣。究其原因是多方面的,如:学生对学习语文缺乏积极性;教师教学方法单一,“一言堂”的现象还是普遍存在,等等,这些现象都直接影响低年段学生学习语文的兴趣。针对这些现象,文章具体阐述了一些提高低年段学生学习语文兴趣的措施。要想提高学生的学习兴趣,和谐的师生关系是前提条件,灵活多样的教学方法以及营造充满活力的课堂氛围是关键。只有把这三方面处理好了,在语文课堂教学中,提高学生学习兴趣才会取得实效。 |
| 关 键 词： | 小学语文 学习兴趣 培养策略 |
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