推陈出新加难度,追根溯源方解题——2009广东高考数学统计型应用题评析 |
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引用本文: | 冼虹雁.推陈出新加难度,追根溯源方解题——2009广东高考数学统计型应用题评析[J].广东教育,2009(7):60-62. |
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作者姓名: | 冼虹雁 |
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作者单位: | 珠海市斗门区第一中学 |
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摘 要: | 现代社会是信息化的社会,人们面临着更多的机会和选择,常常需要对大量纷繁复杂的信息做出恰当的选择与判断.为了更好地适应社会,人们必须具有一定的收集和分析数据,并做出合理决策的能力.统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据.因此,统计的基础知识已经成为一个未来公民的必备常识,也成为高考中数学应用题的一个重要载体.统计内容的考查更能体现数学的应用性功能,近年来在全国及各省(区)高考卷中均已出现,2009年高考数学试卷更是加大了对统计型应用题的考查力度(无论是题量、分值,还是难度、广度),其中课标卷尤其突出.2009年高考数学(广东卷)的考查情况如下:
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关 键 词: | 数学应用题 高考数学 统计型 广东卷 出新 解题 现代社会 基础知识 |
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